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声音是能「看见」的吗? 丰中艺才班与启聪学校将声音化为实物


2020-06-28


声音是能「看见」的吗? 丰中艺才班与启聪学校将声音化为实物

具完全不同学习背景的台中市立丰原高中艺术才能班与市立启聪学校,日前透过艺术与科学方式以「视觉」探究「听觉」,绘画并书写创作图像转印到明信片、笔袋、马克杯以及设计融入手语的围裙,不仅藉艺术交流了解听障者世界,更增进学生多元生命体验;两校「普特融合」的作品自即日起至11月29日在启聪学校菁莪艺廊共同展出,欢迎民众前来观赏。

日前联合美展透过普通生与特教生的异质分组安排,由丰中艺才班孩子将创作理念分享给各组的台中启聪学校孩子,两校同学间互动沟通,除熟悉彼此外,并对创作进行构思,当启聪学校孩子对内容理解势有所落差时,丰中同学改以笔谈、画图等方法与启聪学校学生交流,磨合中激起许多创意。

构思完成后,各组将创作图像藉由不同印刷方式将讨论的声音化为实物,包含明信片、笔袋、马克杯以及设计融入手语的围裙,两校孩子也将在现场所印製的明信片写下感想,寄给对方组员分享心得,收到的明信片将各自在校展示,作为活动的延续;自即日起至11月29日,两校「普特融合」的作品在启聪学校菁莪艺廊共同展出。

这次丰原高中艺才班与台中启聪学校举行联合美展暨扩大学生参与艺术活动计画「看见声音」,由丰中美术教师朱慧音及校友廖沛怡博士共同设计,为了此次「看见声音」活计划,校方为丰中艺才班三年级学生安排2场前导课程,首场邀请同为听障者的丰中美术班学姐张斐清返校分享创作心路历程;第二场课程则邀请丰中美术班学姐廖沛怡博士返校举办「看见声音」讲座,聊聊艺术家与科学家如何看见声音。

活动结合12年国教课纲,表现「自发」、融合「互动」,达到「共好」,教育局强调,除了增进学生多元生命体验,更希望藉由艺术交流了解听障者的世界,精进艺术的呈现方式与内涵。



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